诗歌与我同行作文800字

      |      2020-10-03 12:01

何谓诗,是历代文人对思想的阐述,是历代古诗的文化底蕴,是《说文》中的:“诗,志也。

”下面小编给大家整理了关于诗歌与我同行作文800字,欢迎大家阅读!诗歌与我同行作文800字1有人说,成长是疼痛的美丽,像小小的蚕蛹,在茧里挣扎。

它在成长的同时,也承受着成长的痛楚和煎熬,没有谁知道这是怎样一种痛。

然而当它最终破茧而出,化成一只美丽的蝴蝶,换来的是艳羡的目光和满意的微笑。

有人说,成长是一个残酷的过程。

我们不停地在追逐,在梦想,在憧憬,同时也不断地感受迷惘,破灭,失落。

在得到与失去中,在成功与失败中,在欢喜与哀愁中,我们一天天地长大,一天天地读懂什么是“成长”。

有人说,成长是一场幸福的灾难。

两个简单的词组合在一起,让“成长”变得出奇的迷人。

所有的一切都是不曾经历的,那么新鲜好奇,所有的感受都是强烈,有用不完的热情和力量。

无论怎么说,就像诗歌,成长是一个永恒的话题,是一个循序渐进的过程,是一个妙不可言的过程。

诗歌,总是我们的成长融在一起,诗歌就是有这样的力量,跟随着诗人的心意,或隐晦,或直白;或从容,或矛盾;或欣然,或心酸;或张扬,或绝_望……字字句句,进入到读者的脑海里,竟与成长的心情相融合。

突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。

我十分偏爱很美的诗,但也偏爱思想有浓度的诗。

因为我希望,自己的成长历程像诗一样美,像诗一样思想充实。

闲来无聊时,我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。

看着,看着,竟觉得自己好像成长了不少。

哦,原来,自己也被诗人所带动了——莫非他(她)诉说的对象是我?谁希望自己的青春岁月一片苍白,谁希望自己的成长毫无意义。

那就看看诗歌吧!“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的意义”大声喊出关于梦想的感悟,愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽,”青春易逝,那就努力吧;“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”,若怀着珍珠般的思想,无疑会走入人生的误区。

瞧,诗人们总是在向我们传达着这样一种思想——成长如诗歌般多彩。

诗歌与我同行作文800字2“凤分凤兮归故乡,遨游四海求其凰”。

我爱语文,就如同凤一样,穷尽余生寻找自己的凰。

何其有幸,生在一个书香世家。

家里的老人,就是在以前,也是知识分子,家里人都爱极了语文在我刚会说话时,她姥便带我读诗。

我喜春,“二月春风似剪刀”便成了我对自然的启蒙。

而《唐诗三百首》在我幼小的心里留下无法磨灭的印象。

稍大些,对诗的需求更大了。

我叹那“千金散尽还复来”的自信,也可惜那“寂寞天宝后”的忧愁。

我爱这“非宁静无以致远”的家书写信的作文,或是那“何陋之有”的铭文。

抬头望“黄河之水天上来”;低头见“床前明月光”;向前看“朝辞白帝彩云间”;往后瞧惊起一滩欧鹭”……昨夜雨疏风骤,今夜十树万树梨花开”。

那项这羽可知他已在绝句中流传?“生当作人杰,死亦为鬼雄”杨贵妃又岂知,自己“云想衣裳花想容”连续绽放了千年异彩,龚自珍会看见吗?今如这“落红不是无情物,化作春泥更护花”的人们正一波一波地涌出……诗歌可以说包含了中国上下五千年的语文。

它不仅助我在书中学语文,也带_我到生活中去感受语文:在我学习没了动力时,一句“少壮不努力,老大徒伤悲”便可重点我的希望;若是受到了打击,我可高唱“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”;别人若用语言伤害我,我便在心里默念“燕雀岂知鸿鹄志!”也许我并不是鸿鹄,但它的鼓动却可使我远离燕雀;在失败时,我大笑“天生我材必有用”,以此摆脱困境……有了诗歌,我亦可在那月光洒在水面上时,低吟“疏影横流水清浅,暗香浮动月黄昏。

”若是在黄昏呢?那就让“秋水共长天一色”为这天地创一个灵魂;我也许会被瀑布惊艳,但我绝不会发出空洞的欢呼,那不能算是叹,我认为,只有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”可以表达我的心情……我在诗歌中学习语文,诗歌也伴我成长,它是我生命成长的体现。

那深不可测的文化,不知还有多少未让世人惊艳。

那散落在世间的诗,可是天仙狂醉,乱把白云揉碎?我爱这语文,我爱这诗,我会穷尽余生,不懈奋斗。

努力从诗歌中学语文,并将我的灵魂封在这诗中,希望数年后会有人与我的灵魂对话,从我的诗歌中学习语文。

诗歌与我同行作文800字3当中国诗词大会收获了累计11亿人次的观众,当人人都在网络上续写着“我有一壶酒,足以慰风尘”,当那些拥有千百首诗词量的“神童”受到如明星般的追棒,当《饮水词》成为炙手可热的商品,当“诗人”变成新时代的光荣称号,我们知道,诗歌回来了。

如今,众多文化现象都在诠释着诗歌的复兴时,这赋予了科技制造驾轻就熟的中国一点文化的温度,让很多人都沾染了些诗歌的气息,未尝不是一件好事。

但当我们透过现象看本质时,不由得思考,诗歌真的回来了吗?那些累积11亿人次的观众里,有多少个完整地看过一期节目?那些诗歌续写的作者有多少是为了紧跟潮流?那些胸带文墨的小神童们,有多少次央求父母说自己不想背诗?那些《饮水词》的读者们,有多少人浏览全书只为找一句“人生若只如初见”?那些自恃清高的使人们,写出了多少文词华丽却啼笑皆非的作品?纪念张枣、海子、余光中……他们作为被符号化的诗人,文学价值早就被扭曲和消费。

西川恳求着发声,海子老弟,别再让_你那些疯疯癫癫的崇拜者再来折磨我了。

诗歌抱头鼠窜,只能无力而坚定地说“我是无价的”。

悲哀莫过于斯。

诗歌是一种表达,但表达不都是诗歌。

所以,没有必要把更适合些散文的内容强行变成诗歌,没有必要为了创作而创作,更没有必要为了诗歌回归而做出所谓努力的假象。

我常听“有人天生就是诗人”,但不要忘了“有人天生就不是诗人”。

诗歌是一个有意蕴的爱好,社会允许人的各不相同,更应允许爱好差异的存在。

或许当所有人卸下那层自以为高贵的文化伪装,只在闲暇时间不经意看到一句诗,感动于它精妙的表达,惊讶于和诗人相似的情感,分享这种找到共鸣的喜悦,才能见证是个静如处子,动如脱兔的可爱。

诗歌的回归是一个长久的过程,不是经过大肆宣传成为主流就能够深入人心的。

正如唐前经历了一百多年的平淡,才出现了李杜两座高山。

中国与世隔绝早已紧密相连,在诗歌回归的过程中写信的作文,一定会有更多人像王蒙先生那样,感叹为了读辛弃疾,下辈子还能做中国人。

诗歌与我同行作文800字4树影摇曳,桌前小人儿手中捧着本诗书……读月,月中有苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的旷达宁静,有李煜“无言独上西楼,月如钩”的寂静徘徊,又有李白简单易懂的“举头望明月,低头思故乡”的情怀……读懂月,懂月的心,它的心中装有几千年诗人的愁心与思念,饱含了几千年的爱。

母亲对游子的思,正因爱组成。

同在月亮下,游子对故乡对父母对爱人的心,是愁苦的,而在另一边,他们的亲人也可能独自坐在窗旁,织着一件件衣服,也对望着明月,正是因为他们爱,才愁才思。

读懂了月,“春风又绿江南岸,明月何时照我还”又有了别样的味道。

读懂了月,怎么还不懂爱?读日,有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好写信的作文,只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。

读懂日,阳光中含有温暖,有人性的温度,一切生命都需要阳光。

人们把无限美好放在朝阳上,以把无限愁苦系_在夕阳上。

但回头一想,这儿的黄昏落幕,却是另一端的朝霞初始。

一切生命的结束是另一切生命的开始。

读懂了日,“夕阳西下,断肠人在天涯”又刷新出了别样的味道,一切都会“重新”开始。

读懂了日,心怎么不懂乐观?读花,春有“桃花一簇开无主初中作文,可爱深红爱浅红”;夏有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;秋有“最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花。

”;冬有“遥知不是雪,唯有暗香来”。

读懂花,花中有四季,四季皆有花,花中有百态,百态亦人心。

清高淡雅如莲,繁花四锦如桃,雍容华贵如牡丹,暗香疏影如梅。

每朵花都有不同个性,就像每一个不同的人。

读懂花,就如对看着生离死别,每朵花的绽放与凋谢都安然有序,世间对它再多的宠爱也不能令它在世上多留一分。

读懂花,花中有千千万万个少女的心。

读懂花,怎么还不了解自己?原来,“看山不是山,望水不是水。

”诗早已不是诗,诗中有千姿百态,千言万语,千山万水,千奇百怪,发现的每一面都如初见窈窕淑女,惊艳不已。

一生读不尽古诗,诗中却以看破人世……夜深,诗尚未读完,小人儿手中的诗书却早已滑落在地。

诗带着几世清香浅吟而来,滚滚卷入梦乡,蝉吟树诵,诉说着诗人笔下千年未尽的韵……诗歌与我同行作文800字5“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”这是我们最早接触的诗吧。

它虽简单,却饱含李白对故乡的思念之情。

古人喜爱诗歌,常以诗歌抒情,现今仍广为流传。

中华上下5000年,几乎每一个朝代都有自己杰出的诗人。

大到官员,小到书生,都善作诗。

诗歌或许是一种很好的情感表达方法。

开心时作诗,不开心时也作诗。

它可以陶冶情操,令人放松,是一种高雅的生活方式。

生活中处处有诗歌,它时时刻刻都在我们身旁,从入学第一天诗歌就与我们形影不离。

我们会送诗、背诗,甚至写诗。

这无不体现在诗歌的重要性。

我们要将这一传统文化发扬光大。

在食堂,我们时常会看到这样的标语。

“锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

”他它不仅仅只是标语,更是文明的体现,也警示我们,古人都知道珍惜粮食,我们更要懂得珍惜。

也有《明日歌》道“明日复明日,明日何其多。

”这是古人对珍惜时间而发出的感叹,他们知道时间如流水般飞逝,若此时不抓紧,更待何时,还有几个明天呢?作为中学生的我们,又有几个明天呢?要做到“今日事,今日毕”抓紧时间_,努力学习,正可谓一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

用心感受,用心观察,你会发现身边处处是诗歌,它无处不在,公交站牌公园荷花池餐馆,咖啡馆,甚至是围墙,甚至是围墙又或者只是学校的某一个角落。

你又认真的观察过吗?种种表明我们的生活与诗歌难舍难分。

是你看到夕阳后的感叹:“夕阳无限好,只是近黄昏。

”是你观赏荷花时的赞扬:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

”亦或是你看到美人后的惊叹:“关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。

”这些难道不足以证明师哥在我们生活中的重要性吗?有位小朋友曾这样写道:“我想做一棵树,开心时开花,不开心时落叶。

”这正体现出来,小朋友的天真与活泼,现在各大城市都在争做文明城市,我们所在地区也如此,石格是必须有的,他能给生活增添色彩,能养生活不在那么乏味,成为一道优美的风景线,诗歌与我们同在。

摇一叶乌篷船,我愿靠近你的心灵的港湾;撑一把油纸伞,我愿走进你的心田;点一盏油灯,我愿伴你长夜无眠……诗歌,有你,我的青春不再孤单;有你,我的旅途更多彩;有你,我的年华不寂寞……诗歌与我同行作文800字

写信的作文 搞笑作文 我长大了作文 诗歌
    <tbody id='yp8g3gx5'></tbody>
  • <small id='mgccpgve'></small><noframes id='gllbkvd7'>